Estratégia de promoção universitária

Marketing Universitário.

A University Marketing promove a marca da Oregon State University através de comunicações estratégicas de marketing e serviços criativos. Também gerenciamos conteúdo da web em nível universitário e redes de mídia social.

Nossa equipe especializada pode ajudá-lo a promover com sucesso sua faculdade, departamento, programa ou evento com comunicações claras, consistentes, envolventes e alinhadas à marca. Os serviços incluem planejamento, pesquisa de mercado, desenvolvimento de conceitos, design visual, redação e edição para mídia impressa, on-line e de difusão.

Quer saber como fazer sua mensagem se conectar com seu público? Sabe o que você quer dizer, mas não como dizê-lo? Procurando essa imagem perfeita para sua publicação ou site? Deixe-nos ajudar! Desde a consultoria inicial até uma campanha de marketing abrangente, o Marketing Universitário pode orientá-lo em cada etapa do processo - a taxas econômicas.

Nossa equipe criativa inclui designers gráficos, escritores e fotógrafos. Combinando esses talentos, podemos desenvolver uma abordagem de marketing eficaz e exclusiva que atenda às suas necessidades específicas.

Nossos serviços incluem:

Consultoria em estratégia de marketing Gerenciamento de projetos Desenvolvimento de conceitos criativos Redação e edição Design gráfico para impressão e Web Photography Planejamento e compra de mídia.

4 idéias de marketing de conteúdo para faculdades e universidades.

A América é louca por faculdades. Os Estados Unidos abrigam mais de 4.000 instituições credenciadas de ensino superior, que vão desde escolas vocacionais de dois anos até pequenas faculdades de artes liberais e grandes universidades estaduais.

Todos têm os mesmos objetivos: atrair estudantes de alta qualidade, recrutar excelentes professores e funcionários, encorajar ex-alunos a fazer doações para apoiar programas escolares e fortalecer o reconhecimento e a reputação da marca da escola.

A fim de se destacar de seus muitos concorrentes, é essencial concentrar-se no marketing de conteúdo, fazendo uso de estratégias tradicionais e digitais. Aqui estão algumas táticas eficazes e excelentes exemplos de marketing de conteúdo universitário.

Crie uma revista de ex-alunos - seja online ou offline.

As faculdades foram algumas das primeiras a adotar o marketing de conteúdo: a Universidade de Harvard, por exemplo, publica sua revista de ex-alunos desde 1898. Hoje, centenas de escolas publicam revistas de ex-alunos anualmente ou trimestralmente. Os artigos servem para compartilhar histórias de membros do corpo docente & # 8217; pesquisa inovadora, alums holofotes & # 8217; trajetórias de carreira únicas, compartilhar programas educacionais inovadores e mergulhar em reportagens mais complexas sobre educação.

As revistas dos ex-alunos podem ser ferramentas poderosas para se conectar a um público mais amplo: uma pesquisa de 2010 do Conselho para o Avanço e Apoio à Educação revelou que 58% dos profissionais acreditam que essas revistas fortalecem suas conexões pessoais com as universidades.

Para algumas faculdades, o custo de produzir e distribuir uma revista impressa era uma barreira. Agora, as escolas podem substituir ou complementar a distribuição de impressos com distribuição on-line, especialmente para os alunos atuais e jovens mais jovens, que tendem a fazer mais de sua leitura on-line. Se você não tem o orçamento para contratar um editor dedicado de revistas de ex-alunos, considere o uso de uma agência de marketing de conteúdo, que pode coordenar esforços com sua equipe de comunicação interna.

Para as faculdades que desejam converter uma revista existente, basta um PDF simples, mas para uma experiência de usuário aprimorada que permita aos leitores transformar páginas online, considere o uso de uma ferramenta de publicação online de revistas, como o issuu.

Publicação USC no issuu.

Crie hubs de conteúdo on-line segmentados para atrair cada público.

A maioria das faculdades tem uma seção de seus sites dedicada a notícias sobre a escola, mas para criar um público on-line, concentre-se em fornecer conteúdo atraente que agrade a cada um dos públicos-alvo definidos por meio de hubs de conteúdo dedicados.

Por exemplo, Colby College, uma escola de artes liberais altamente seletiva em Waterville, Maine, tem um site separado, Inside Colby, anunciado como "para estudantes, por estudantes". Os alunos atuais usam o site para blogar sobre suas experiências no campus e compartilhar ensaios, vídeos, fotos, podcasts e outros vislumbres da vida no campus. Embora o portal seja voltado para os alunos existentes, seu conteúdo é público e pode servir como um empate poderoso para o recrutamento de novos alunos.

Para ex-alunos, você pode criar um portal on-line onde ex-alunos podem se reconectar em fóruns de mensagens privadas; ler artigos e ver recursos multimídia sobre seus professores e colegas; e leia notícias selecionadas relevantes para seu campo de estudo. Ofereça uma assinatura de um boletim informativo on-line que os direcione para o conteúdo mais recente sobre notícias notáveis ​​de ex-alunos e programas inovadores na escola. Além disso, inclua opções de doações on-line para que seja tão fácil quanto um clique. botão para apoiar a escola.

Destaque o dia-a-dia da escola através das mídias sociais.

As plataformas de mídia social - particularmente o Twitter e o Facebook - podem ajudá-lo a ficar conectado com sua base no dia-a-dia e oferecerão oportunidades para construir relacionamentos mais fortes com sua comunidade.

Dependendo do tamanho da sua universidade, é provável que você queira criar contas do Twitter e do Facebook para vários departamentos, como o departamento de admissões, o departamento de atletismo e o centro de ex-alunos. como para programas específicos, como a faculdade de direito ou a escola de negócios.

Faça com que os diretores do programa se envolvam no uso dessas plataformas para compartilhar atualizações em tempo real, vincular-se às notícias do departamento e interagir com os alunos, e não esqueça de apresentar um conjunto claro de diretrizes de comunicação nas mídias sociais. No seu site, também pode ser útil criar um & # 8220; mapa de mídia social & # 8221; que compartilha links para todas as contas de mídia social da escola para facilitar o acompanhamento, como faz a Duke University.

Mídia social da Duke University.

Desenvolva um aplicativo para dispositivos móveis que combina funcionalidade com conteúdo atraente.

Embora um aplicativo móvel não seja de forma alguma uma parte obrigatória do plano de marketing de conteúdo de uma universidade, ele pode ser altamente eficaz: afinal, dois terços dos norte-americanos usam dispositivos móveis para se conectar à Internet, construindo um dispositivo móvel. app, você pode dar a melhor experiência de usuário possível.

Algumas escolas estão usando esses aplicativos com grande efeito: por exemplo, o aplicativo móvel gratuito do MIT oferece um rastreador de transporte em tempo real, um mapa do campus pesquisável e um feed das últimas notícias da escola. O Brown Alumni Connect da Brown University oferece recursos como um diretório pesquisável de ex-alunos, notícias sobre ex-alunos da Brown e videoclipes de ex-alunos e professores. Muitos aplicativos móveis também incluem um botão de doação on-line para simplificar o processo de transação.

Aplicativo móvel do MIT.

Com os aplicativos para dispositivos móveis, não é necessário criar conteúdo específico para o aplicativo. Trata-se de apresentar sua biblioteca de conteúdo de maneira otimizada para celular, o que aumentará a probabilidade de as pessoas interagirem com ela.

Se você se envolveu em marketing de conteúdo para uma universidade, gostaríamos de saber sua opinião. Quais são as estratégias mais eficazes encontradas para engajar seu público-alvo por meio do conteúdo?

Para obter ideias mais inspiradoras sobre como usar o marketing de conteúdo para enfrentar qualquer desafio de comunicação, leia o Ultimate eBook da CMI: 100 Content Marketing Examples.

Autor: Kathryn Hawkins.

Kathryn Hawkins é diretora da Eucalypt Media LLC, uma agência de marketing de conteúdo do Maine que fornece consultoria e serviços criativos para clientes corporativos, educacionais e sem fins lucrativos na Nova Inglaterra e além, além de ser escritora freelance de publicações de mídia. A Eucalypt Media também possui e opera o Gimundo, um website e boletim diário dedicado a boas notícias e auto-aperfeiçoamento, que calcula a média de mais de 100.000 leitores únicos por mês. Siga Kathryn no Twitter @kathrynhawkins.

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Como os vídeos contam as histórias mais interessantes, as faculdades podem fornecer informações exclusivas por meio de vlogs ou mini documentos que destacam eventos importantes, como atividades de orientação / semana de formatura, reuniões de ex-alunos, cerimônias especiais, concessões de bolsas, parcerias com a comunidade ou pesquisas interessantes.

Isso é incrível! Eu acho que essas comunidades de conteúdo são ótimas para construir o espírito corporativo em estudantes universitários e universitários.

Faculdades e universidades que não se mudaram para a era digital com ferramentas de publicação de revistas on-line como o issuu estão perdendo uma grande oportunidade de engajar os ex-alunos # 8211; e doadores.

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Educação do mundo real para profissionais de marketing modernos.

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Como as universidades se promovem: três dicas para profissionais de marketing.

& quot; Uma vantagem que os profissionais de marketing da universidade têm sobre a maioria de suas contrapartes B2B na otimização de seus programas é a escala & quot; Ele observa em um post recente na Webbiquity. As faculdades podem "ajustar suas mensagens. baseado em milhares de interações a cada ano, & quot; ele explica.

O Pick oferece uma lista de lições que os profissionais de marketing B2B podem tirar desses "aprendizados de alto volume". Aqui estão três destaques:

Forneça aos clientes em potencial uma "visita guiada" & quot; Ofereça elementos do popular tour online do campus. & quot; Projete seu website para orientar clientes em potencial por meio de suas diferentes ofertas de produtos e serviços, & quot; Pick aconselha e oferece aos utilizadores a oportunidade de & quot; saber mais & quot; em cada passo ao longo do caminho.

Antecipe perguntas. Com base em anos de experiência, os profissionais de marketing da faculdade abordam questões comuns em seu conteúdo da Web e materiais impressos. Explore as experiências de seu pessoal de vendas e atendimento ao cliente para desenvolver materiais que respondam às perguntas mais comuns que seus clientes em potencial estão fazendo, sugere ele.

Marketing Universitário.

Contando a história da Powerhouse.

A Universidade de Marketing faz parte da Divisão de Marketing Universitário, Comunicação e Relações com a Mídia. A equipe faz consultoria sobre estratégia de marketing, defende a marca da universidade & # 160; e & # 160; mantém uma forte presença na Web. & # 160; Também colaboramos em projetos para partes interessadas institucionais no campus, incluindo Relações com a Mídia e Comunicações Universitárias. & # 160;

Aconselhamos e oferecemos experiência nas seguintes áreas:

Marca UH & # 8211; Acompanhe as diretrizes da marca e a política de revisão Guia de estilo de escrita & # 8211; Guia A-Z sobre como manter nossa linguagem de comunicação consistente com as Diretrizes da Web & # 8211; Informações sobre como melhorar a experiência do usuário, desenvolvimento de sites e formulários de manutenção - desde a solicitação de uma página da Web até uma publicação impressa, encontre o formulário aqui.

50 melhores ideias de branding.

ALGUNS ADMINISTRADORES - E MESMO MAIS FACULDADE - PODEMOS ARGAR A MARCA que uma instituição educacional tira de sua missão acadêmica. Mas de onde Steve McKee está, instituições cujos líderes sabem claramente que "sua especialidade vai prosperar, e aquelas que não vão definhar". McKee, que é presidente da McKee Wallwork Cleveland, uma empresa de publicidade sediada em Albuquerque, Massachusetts, diz que a maioria das faculdades e universidades tem um problema de diferenciação quando se comunica com possíveis alunos. Com a reação contrária ao aumento de mensalidades, a explosão da educação on-line e a crescente mobilidade dos estudantes, ele acredita que a competição vai se tornar mais um fato da vida do que nunca no ensino superior.

Que tal essa questão da missão? Feito corretamente, “o branding institucional tem o objetivo de ajudar a impulsionar uma instituição de sua missão para sua visão, transmitindo de forma criativa a poderosa estratégia que a levará de onde ela está para onde quer ir”, disse. argumenta Barbara O Malley, chefe de comunicações da Universidade de Akron (Ohio). & ldquo; Quando a estratégia é clara e a criatividade e a comunicação são consistentes e favoráveis ​​à estratégia, a marca é poderosa e pode beneficiar muito uma universidade. & rdquo; A pesquisa vinculou a boa marca à atração de alunos, professores e funcionários, bem como ao sucesso na captação de recursos e na cobertura da mídia.

O grande desafio em marcar uma "instituição viva e que respira" & rdquo; em vez de um produto, diz Blair Garland, diretor de marketing da Roanoke College (Virgínia), é que as vidas de seus alunos, pais, ex-alunos, professores e funcionários estão intimamente ligadas a ele. É por isso que o branding é um negócio estratégico sério. Não deve ser apenas um exercício para desenvolver um slogan ou um grande anúncio, & rdquo; O Malley diz.

A equipe da University Business compilou 50 ideias para desenvolver e executar uma estratégia de marca. Esperamos que eles façam você pensar sobre as promessas que você faz aos seus constituintes e como essas promessas podem ser melhor comunicadas.

DESENVOLVIMENTO DE MARCA.

1. Aterre sua marca na verdade. Durante uma sessão de brainstorming de um dia, os administradores da Universidade Estadual de Indiana continuaram voltando a um comentário feito por um estudante sobre por que o Estado de Indiana era diferente. No dia seguinte, ele viu um sinal sobre a necessidade de repórteres de jornal estudantil. Ele parou no escritório e foi imediatamente colocado na equipe. Ele comentou como ficou surpreso e satisfeito por ter recebido essa experiência desde o primeiro dia de sua carreira universitária. Esse comentário se tornou a inspiração para o slogan do Estado de Indiana "Mais". Desde o primeiro dia. Desde que a marca foi lançada, há quatro anos, as autoridades ouviram relatos de outras pessoas cujas experiências universitárias espelharam as dos alunos. De acordo com Steve McKee, do McKee Wallwork Cleveland, as instituições tendem a focalizar suas identidades em coisas como capacidades de pesquisa e reputação acadêmica, mas isso não é necessariamente o que atinge os botões emocionais de futuros alunos. Quando os alunos de graduação são questionados sobre a seleção da escola, eles dizem coisas como "Eu simplesmente me encaixo aqui" ou "Está perto de casa".

2. Atuar nos dados do estudo de percepção. Um estudo de 2006 dos constituintes da Bucknell University (Pensilvânia) - de possíveis alunos e seus pais, conselheiros de orientação, doadores, líderes de instituições semelhantes e grupos de ensino superior - revelou sua reputação forte, mas mal definida. O público indicou que as mensagens sobre pontos fortes acadêmicos muitas vezes pareciam escondidas sob mensagens sobre a abrangência da instituição. A conclusão: os acadêmicos devem ser a mensagem prioritária, com amplitude de oportunidade suplementando e estendendo essa mensagem, não a obscurecendo. Agora, todos os aspectos da estratégia de comunicação, incluindo a seleção de histórias e fotos e o uso de novas ferramentas de mídia, refletem essa decisão.

3. Equipe com outras instituições para marcar a experiência da faculdade local. O que é que gosta de frequentar a faculdade em Nova York? Sete instituições privadas e 21 escolas da Universidade da Cidade de Nova York trabalharam juntas para lançar o site OneCampusNYC e divulgar a cidade como uma cidade universitária. O slogan do site? & Rdquo; A experiência da faculdade de NYC. O conteúdo e o conteúdo simplificados compartilham o que é quando a cidade é seu campus. Uma seção de perguntas frequentes fornece informações sucintas sobre moradia, transporte e o que Nova York oferece aos estudantes que outras cidades não aceitam.

4. Faça o seu lugar importante. As instalações ajudam a diferenciá-lo de seus colegas, portanto, certifique-se de que os edifícios do campus reflitam sua identidade. A Biblioteca Paul Barret Jr. no Rhodes College (Tennessee) incorpora símbolos para refletir suas conexões com a Igreja Presbiteriana e o selo da faculdade. Quando a Roosevelt University, a DePaul University e a Columbia College Chicago se associaram para criar o salão do Centro Universitário de Chicago, a equipe de planejamento deu a cada escola um piso dedicado para ajudar a manter os alunos imersos em sua cultura local. E os administradores da Universidade de Akron (Ohio) tomaram medidas para tornar o campus mais parecido com um parque, adequado para pedestres e sem fio, para dar suporte ao seu "Landscape for Learning" (Paisagem para Aprendizado). marca.

5. Deixe o & ldquo; segredo & rdquo; Fora. Localizada em meio a uma série de respeitadas instituições privadas na região, a Western Connecticut State University é considerada há muito tempo como um "segredo mais bem guardado" que não é a melhor das identidades quando a concorrência é tão dura. Um novo programa de marcas posiciona a escola como um centro de empreendimento artístico no oeste de Connecticut. Combinando acessibilidade econômica (entre as mais baixas da Nova Inglaterra) e um programa nacionalmente reconhecido de música, arte e artes cênicas (além da construção de um Centro Instrutivo de Artes Visuais e Performáticas de US $ 97 milhões), o Western é cada vez mais adotado por políticos, empresários e líderes de pensamento. como um recurso. Os estudantes participam por escolha, não por circunstância.

6. Seja para alguns, se você não é para todos. O nicho da Warren Wilson College (N. C.) é seus alunos & rsquo; forte interesse em causas orientadas a serviços e ambientais. O programa de educação em tríade da faculdade mescla trabalho de campo e serviço comunitário com acadêmicos. Esta matrícula do outono é a mais alta de todas, com 923 alunos em tempo integral. Seu slogan é apropriado: "Não é para todos. mas então, talvez você não seja todo mundo. & quot;

7. Esteja ciente de como a linguagem de campanha de marca pode ser percebida internamente. O departamento de marketing do Stonehill College (Massachusetts) estava preocupado que o público interno resistisse à ideia de que uma frase poderia resumir toda a essência do colégio, em vez de chamar “Muitas Mentes”. Um propósito & rdquo; um slogan & ldquo; & rdquo; eles distribuíram-no como um título "& rdquo; para ser usado como uma maneira rápida de descrever a essência da instituição. Ampla aceitação levou a banners no campus e um orador de início usando o tema para seu discurso.

8. Brinque com palavras. Administradores na Georgia College & amp; Universidade Estadual de Macon impulsionou a matrícula no programa de pós-graduação com o "Sum Up Your Education & quot; Somar sua Educação & rdquo; campanha, jogando na abreviação do nome da escola GCSUMacon. A campanha incluiu cartões de tenda colocados em mesas em restaurantes locais, camisetas, doces e patrocínio de eventos locais. A matrícula aumentou de 211 alunos no outono de 2006 para 650 no outono de 2007.

9. Aceite que não há uma frase perfeita para resumir sua instituição. É isso que os membros da equipe do Center College (Ky.) Tiveram que se lembrar quando começaram sua campanha, que traz o slogan “Educação pessoal”. Sucesso extraordinário, & rdquo; vários anos atrás. O que eles entendem é que dizer muitas coisas ao mesmo tempo acaba dizendo muito pouco para o público. Mas tomar uma decisão e ser persistente na comunicação dessa escolha é o que traz sucesso.

PROMOÇÃO DA MARCA.

10. Coloque seu melhor rosto para frente. Robert Morris University (Pa.) "Encontrou Sucesso Aqui Primeiro" campanha não era apenas sobre reforçar a marca da escola. Seus objetivos eram construir afinidade com os ex-alunos da universidade e orgulho de sua comunidade, além de informar ao público que importantes líderes locais de negócios e cívicos são ex-alunos da RMU. Na & ldquo; Escolha a sua história de sucesso & rdquo; Em uma página da Web, os espectadores podem clicar em histórias ou fazer download de anúncios destacando recém-formados ou ex-alunos e suas realizações. Da mesma forma, eu sou um Valpo Graduate & rdquo; A campanha para a Universidade de Valparaíso (Ind.) promove as altas taxas de colocação profissional e de pós-graduação da instituição através de histórias de ex-alunos, muitos dos quais estão envolvidos em aprendizado global, engajamento cívico e causas ambientais. Cartazes, mala direta, spots de rádio e a web são os métodos de comunicação, e o feedback dos pais indica que a campanha identificou a universidade como oferecendo uma educação de qualidade.

11. Combate as percepções errôneas. Pouco reconhecimento da marca e uma imagem desatualizada de uma “rapariga” terminar a escola - para não mencionar um nome que implicava que estava localizado em outro estado - tinha sido desafios para os administradores do Georgian Court College (N. J.) durante anos. Alcançar o status de universidade permitiu uma transformação completa do plano de marketing e da identidade gráfica da escola, agora Georgian Court University. O planejamento da transição ofereceu uma oportunidade para articular as qualidades únicas da instituição, incluindo o reconhecimento de sua força central: proporcionar uma educação baseada em valores baseada em uma educação de Irmãs da Misericórdia, marcada pela ação social. E apenas no caso de alguém se perguntar sobre seu status de coeducação, a publicidade inclui fotos de mulheres e homens.

12. Use vários significados. A Peace College (NC) é uma faculdade de artes liberais de mulheres de 150 anos que aproveitou seu nome exclusivo em uma série de anúncios e iniciativas de branding que enfatizam como a escola enriquece a vida de seus alunos em um período particularmente inquietante. na história da nação. & ldquo; Fortalece a Paz & rdquo; é o slogan de uma série de anúncios que mostram mulheres jovens buscando estudos em áreas como microbiologia e antropologia. Cada anúncio termina com a frase "Eles sabiam que eu tinha em mim".

13. Deixe os alunos liderarem o caminho. As faculdades podem aumentar a visibilidade e construir sua marca com seu público-alvo, oferecendo programas personalizados para esse público. No outono de 2000, o Mount Holyoke College (Massachusetts), uma faculdade de mulheres, lançou "Take the Lead," um programa de liderança para meninas júniors do ensino médio motivadas que querem fazer a diferença no mundo. Depois de passar por um rigoroso processo de candidatura, 40 meninas são selecionadas. Eles espalharam a palavra sobre sua experiência e nomearam outros para o programa. Alguns até se inscreveram e se matricularam em Mount Holyoke. Em oito anos, o programa atraiu mais de 5.600 indicações.

14. Ajuste a mensagem de branding para o público. Reconhecendo que os estudantes de idade tradicional que ela atua têm um quadro de referência diferente de seus estudantes adultos e militares que trabalham, a Saint Leo University (Flórida) criou dois slogans. & ldquo; Você amará a pessoa que você se torna aqui & rdquo; lançado em 2003 para a geração mais jovem, enquanto "O que você precisa para onde você está indo"; lançado em 2004 para alunos mais velhos. Ambos são usados ​​em materiais impressos e on-line, bem como em eventos de open house e recrutamento. Além de aumentar o número de matrículas, as variações desses slogans começaram a aparecer nos alunos & rsquo; Inquérito Nacional às respostas do Engajamento Estudantil.

15. Faça com que cada grupo constituinte se sinta valorizado. Como grupos separados, estudantes, ex-alunos, doadores e administradores não devem receber informações destinadas a um público geral. A Sametz Blackstone Associates, uma empresa de estratégia e comunicação integrada sediada em Boston, colaborou com uma instituição privada bem conhecida para garantir que diferentes grupos constituintes recebam a carta apropriada, seu próprio espaço on-line e acesso especial a pessoas e ideias. Reconhecer a distância (ou proximidade) dos constituintes é uma forma quase sem custos de solidificar e nutrir relacionamentos.

16. Crie um manual de marca. O manual abrangente e de fácil utilização da Universidade de San Diego promove uma aparência consistente para todos os materiais impressos e eletrônicos. Ele oferece diretrizes passo a passo para o uso adequado das cores, logotipo e estilo de escrita do USD ao criar tudo, desde roupas a sites e apresentações em PowerPoint.

17. Tornar mais fácil para os constituintes espalharem a palavra. Para aqueles com USD que não têm tempo para ler o manual completo, há um guia de referência abreviado em formato PDF. Os administradores da Universidade John Brown (Arkansas) forneceram parágrafos de amostra ao corpo docente e aos funcionários para uso em materiais promocionais e profissionais depois que grupos de foco de estudantes foram conduzidos para testar as “Características do JBU”. Um processo de branding na Universidade Cristã do Texas foi usado para desenvolver uma lista de alguns temas principais identificados por vários grupos solicitados a caracterizar a vantagem competitiva da instituição. & Rdquo; A lista foi editada para caber em uma única folha e é chamada de "Mensagem-em-uma-página". & Rdquo; A Sametz Blackstone usou uma tática similar para um de seus clientes de nível mais elevado - cartões do tamanho de caixas eletrônicos que curadores, professores, ex-alunos e alunos poderiam usar para fazer referência a mensagens específicas de grupos e ser embaixadores eficazes em conversas com seus pares.

18. Abandone o livro de visitas de admissões. Este ano, a Universidade Luterana do Pacífico (Washington Lutheran University) (Wash.) Substituiu seu livro de visão para futuros alunos com a revista U. Publicado três vezes por ano, apresenta histórias reais sobre alunos, professores e ex-alunos que mostram o que torna o PLU especial, em vez dos fatos e números encontrados em uma brochura típica da faculdade. A edição de lançamento incluiu histórias sobre a vida no campus e dicas sobre como agendar uma visita e candidatar-se à faculdade, além de algumas peças peculiares como a filosofia de um professor em Arquivo X e receitas irônicas como “top ramen parfait”. & rdquo;

19. Crie uma conversa inicial com os candidatos para encontrar aqueles com o melhor ajuste. A Escola de Direito Ocidental da Califórnia costumava obter candidatos suficientes, mas não o suficiente, o que era realmente uma boa opção, já que suas altas taxas de desgaste refletiam. Trabalhando com o Metamarketing da CRANE na Geórgia, os líderes da instituição criaram uma identidade de marca que reflete sua diversidade, versatilidade, colaboração, compaixão, rigor acadêmico e preocupação com a ética. Um novo lema, "Que escola de direito deveria ser", tem sido usado desde a primavera de 2005 em uma variedade de materiais de marketing, divulgação e admissão. A campanha atrai prospectos para uma conversa sobre como a escola vê a lei, e aqueles que não são os mais adequados agora tendem a sair do grupo de candidatos. Apesar de um declínio nacional nas candidaturas de faculdades de direito, a turma que se inscreveu no outono de 2006 é a maior em três anos e considerada o grupo mais adequado já visto na instituição.

20. Use seu aplicativo de admissão como uma ferramenta de branding. Para ajudar a reforçar sua imagem como uma escola que incentiva a individualidade, a equipe de admissão da St. Edward University (Texas) faz perguntas de redação incomuns a cada ano para atrair a atenção de estudantes inteligentes e criativos. Um exemplo: “Em uma excursão de campo à sinfonia, você e dois amigos se perdem e ficam presos em um buraco de lobo com apenas um livro de história, um transferidor, um iPod e uma nota da mãe para salvá-lo. Como você escapar? & Rdquo;

21. Mostre algumas oportunidades de serviço sério. Com o aumento das horas de voluntariado entre os estudantes do ensino médio, muitos estão interessados ​​em continuar seus esforços na faculdade. A Universidade de Valparaíso aproveitou esse impulso com anúncios de página inteira e mala direta para estudantes de ensino médio luteranos mostrando os atuais alunos da Valpo realizando projetos de serviço no exterior, juntamente com citações explicando como a experiência afetou seus valores e objetivos de carreira.

22. Jumpstart sua campanha de marca internamente. Ursuline College (Ohio) lançou uma campanha interna para sua nova marca "Good to Great & rdquo; com um dia de comunidade em toda a faculdade para 250 professores e funcionários. Um caderno detalhando todos os aspectos da campanha foi distribuído aos participantes, que assistiram a uma apresentação educacional de 60 minutos e ouviram sobre a oportunidade de ganhar um Prêmio de Iluminação da Marca. O prêmio anual é concedido a estudantes, professores, funcionários ou ex-alunos que, individualmente ou em grupo, exemplificam um ou mais dos pontos de venda da marca. Em 2007, houve nove indicações ao prêmio. Além disso, a pedido dos funcionários da Ursuline, um link que recapitula todas as iniciativas da marca foi colocado na página da faculdade.

23. Faça conexões de marca na sala de aula e além dela. Líderes da Bryant University (R. I.) incorporaram sua marca, "The Character of Success", & rdquo; na sala de aula, no campo e na comunidade. No ano passado, um grupo de trabalho sobre desenvolvimento de personagens foi encarregado de ajudar os funcionários a criar oportunidades de desenvolvimento de caráter. A força-tarefa desenvolveu o SIRR, um acrônimo para mostrar o que Bryant significa por caráter: autogestão, integridade, responsabilidade e respeito por si mesmo e pelos outros. Uma classe de pesquisa de mercado da Bryant entrevistou familiares, funcionários e estudantes para fornecer uma referência para medir o progresso no entendimento sobre o caráter.

24. Garantir que todos os funcionários exemplifiquem a marca. Mohave Community College (Arizona) iniciou um extenso programa de rebranding em torno do conceito de atendimento ao cliente, com o slogan “Mapeamos futuros e realizamos sonhos.” & Nbsp; Tomando as palavras & ldquo; map & rdquo; e & ldquo; sonho & rdquo; os administradores começaram a se referir a funcionários como "dreamographers" e forneceu a cada um deles um cartão laminado que defende os valores centrais do atendimento ao cliente: respeitoso, responsável, confiável, rápido, responsável, amigável, honesto e sincero. A pesquisa determinou que os professores e funcionários do Mohave não se sentiam capacitados para fazer as coisas acontecerem para os alunos. & ldquo; Compradores secretos & rdquo; em cada um dos quatro campi do Mohave, o nível de serviço oferecido é oferecido e, a cada mês, um funcionário em cada campus com atendimento exemplar recebe um urso de pelúcia gigante.

25. Mostre seu senso de verde. As equipes atléticas da University of North Texas são conhecidas como Mean Green, mas o apelido agora está ajudando a criar entendimento e envolver os alunos, professores e funcionários nos esforços de sustentabilidade da universidade. & ldquo; Queremos dizer verde & rdquo; uma campanha de comunicação interna, centrada no compartilhamento de informações por alunos, professores e funcionários on-line, no Facebook, em quiosques de campus, em itens especiais e em programas de tipo de evento.

26. Ande o passeio e fale a conversa. A Universidade Estadual Politécnica da Califórnia usa um & ldquo; lean & green & rdquo; estratégia sem papel para o marketing para potenciais estudantes durante o processo de tomada de decisão, por sua vez, mantendo sua imagem como uma instituição de tecnologia avançada. Vídeos e-mails, telefone e mensagens de texto, blogs para pais e alunos, um portal de estudantes, livros de visitas virtuais e telemarketing são usados ​​atualmente. Os líderes do Instituto de Tecnologia da Califórnia também trabalham para mostrar que andam na caminhada tecnológica. O site do Centro de Relações Industriais para Educação de Executivos recebeu uma revisão para melhor promover cursos de desenvolvimento profissional para executivos de empresas de tecnologia. Incorporando aplicativos inspirados na Web 2.0, o site foi projetado para planejar e reservar cursos on-line com navegação rápida. Os visitantes podem encontrar informações sobre detalhes do curso, programas de certificação, instrutores, agendamentos e outros recursos. Cada curso tem sua própria página, fornecendo seu conteúdo e benefícios, explicando quem deve comparecer e compartilhando informações sobre o instrutor, horas e créditos.

27. Conecte as paixões dos doadores às prioridades institucionais. Os materiais de marketing devem permitir que os oficiais de desenvolvimento e outros iniciem e promovam os diálogos. A Sametz Blackstone colaborou com uma importante escola de medicina para garantir que o aprendizado dos interesses de um prospecto levasse a repassar mais materiais que progredissem em um bate-papo; histórias e provas cada vez mais específicas estão à disposição para a próxima reunião. Oficiais de desenvolvimento podem personalizar materiais para cada interação, desde materiais impressos de alta produção até impressos sob demanda a partir de modelos. O objetivo: combinar doadores & rsquo; paixões com prioridades institucionais.

28. Capture pensamentos no filme. Universidade de Marquette (Wis.) & Ldquo; Projeto Green Screen & rdquo; Em um esforço de dois dias, criamos segmentos de vídeo com os alunos falando sobre tudo, desde o que gostaram em Marquette até o porquê de escolherem frequentar a escola. Mais de 30 vídeos foram adicionados à página inicial da admissão de graduação no site da Marquette no final de julho. De agosto a outubro, duas medidas de tráfego na Web - visualizações de página e visualizações únicas - foram mais altas do que em relação ao mesmo período de 2007; o tempo gasto na página aumentou em 44%.

29. Construa um portal na web apenas para ex-alunos e alunos. Apelidado de "Conexão Infinita", & rdquo; o site interativo e personalizável da MIT Alumni Association atende mais de 120.000 ex-alunos, bem como mais de 10.000 estudantes de graduação e pós-graduação. Projetado para refletir a tecnocultura da universidade e atender ao desejo dos ex-alunos de inspiração e exploração intelectual, o site foi criado pelo BigBad, de Boston. Os usuários são apresentados à comunidade on-line por meio de um desafio de quebra-cabeças que exige que eles se aprofundem no site em busca de pistas.

30. Crie um tour virtual com personalidade. Por meio de áudio, vídeo e gráficos, as visitas ao campus on-line podem proporcionar aos alunos em potencial uma experiência pessoal que identifique as ofertas e a cultura exclusivas da instituição. Os visitantes virtuais da William Woods University (Mo.), por exemplo, não podem deixar de pensar que a instituição não tem medo de mostrar seu lado menos sério depois de explorar o "Got Duck". Tour. Ele inclui apresentações de slides e vídeos de vários pontos do campus narrados por um pato egoísta, todos projetados para dar aos futuros alunos uma visão de como são as pessoas no campus.

31. Fazer conexões com constituintes & rsquo; vidas diárias. Em setembro, a Virginia Tech lançou o ThisIsTheFuture, um site criado para divulgar como os programas de pesquisa da universidade estão causando um impacto diário nas comunidades em toda a Comunidade da Virgínia. Ao clicar em palavras de cor laranja, os visitantes podem acessar histórias sobre projetos de pesquisa da universidade - desde o desenvolvimento de recursos de combustíveis alternativos, a melhoria das condições médicas ou ambientais, até o desenvolvimento de software de detecção de fraudes. Projetado não apenas para que a universidade possa informar os outros sobre suas realizações, o site também incentiva os moradores locais a enviarem histórias sobre indivíduos fazendo algo de bom em suas comunidades ou dizendo como a TV os impactou. Até agora, cerca de 160 histórias foram enviadas.

32. Marque seu marco. Em preparação para seu 60º aniversário em 2009, a Universidade de San Diego lançou uma campanha multimídia expansiva que destaca as realizações passadas do USD e anuncia sua visão para o futuro. Peças promocionais incluem uma variedade de materiais impressos, vestuário e mercadoria, anúncios de televisão e um site de aniversário. As atividades adicionais incluem uma exibição histórica itinerante, um evento de arrecadação de fundos e eventos de ex-participantes / comunitários em todo o país e em todo o mundo.

33. Considere a colocação de produtos. A Stevenson University (Md.) Fez um acordo com a GEICO para alugar o espaço do estúdio para que a companhia de seguros pudesse gravar uma série de comerciais de televisão no verão passado em troca do nome da universidade ser apresentado em dois deles. O reconhecimento de nomes de edifícios é uma parte fundamental dos esforços iniciais em uma campanha de branding que está sendo desenvolvida desde que a instituição de 60 anos, o antigo Villa Julie College, mudou seu nome em junho. Os comerciais de 30 segundos apresentam o quarterback do Washington Redskins, Jason Campbell. Uma que foi ao ar nacionalmente agora tem o nome da universidade em segundo plano, trazendo a exposição da escola para fora da área de Baltimore.

34. Dê aos alunos a chance de contribuir para o esforço de branding. Para promover Juniata College (Pa.) Como "Uma Grande Educação, Dentro do Alcance" para os alunos das escolas secundárias da área, que costumavam representar 80% do corpo discente e que, nos últimos anos, começaram a perceber que a escola era muito cara, os talentos dos atuais alunos foram aproveitados. Uma série de quatro comerciais, apresentando estudantes de condados locais que discutiram como o colégio fez todo o possível para torná-lo acessível, foi escrito, editado, filmado e produzido por estudantes atuais.

35. Mostre-lhe cumprir uma promessa. Vários canais para a campanha de branding da Ohio University, "The Promise", & rdquo; descreva a história da instituição de ajudar os alunos a descobrir seu próprio potencial. Quatro comerciais de televisão com 12 jovens (ohio. edu/promise) destacam a promessa representada pelos estudantes e pelas pessoas, programas, pesquisa e recursos da OU. Um alúmen até doou extenso espaço para outdoors em todo o estado, apresentando os alunos nos comerciais. O conceito da campanha agora está sendo usado em departamentos além do marketing. Por exemplo, neste ano, a Admissions criou quatro viewbooks sobre diferentes tópicos que apresentam "The Promise". & Rdquo;

36. Ir para o humor. A Universidade do Novo México "Seja um Lobo!" Seja você mesmo! & Rdquo; campanha para os futuros alunos e suas famílias características Sam o Carneiro, um "rebelde sem uma causa" que está "cansado de ser o seu estereotipado" mamífero de casco fendido "& nbsp;" Como ele chegou na UNM? "Eu quero sair e ver o mundo, você sabe, realmente encontrar meu lobo interior em roupas de ovelhas". A campanha, criada pelo McKee Wallwork Cleveland, tem comerciais de 30 segundos e 60 segundos (o de 60 segundos fez sua estréia durante o primeiro jogo de futebol televisionado da universidade sobre o fim de semana do Dia do Trabalho). O site da campanha (beyourself. unm. edu) inclui fotos de Sam e outros personagens no campus e permite que os espectadores comentem.

37. Torne-se parte do reality show. Talvez nem todas as faculdades aspirem à fama da TV, mas isso pode ajudar a aumentar as admissões se isso acontecer. A série Project Runway da Bravo TV é baseada em Parsons, Nova Escola para Design (N. Y.), e seus episódios apresentam cenas internas e externas regulares das instalações - então a escola deve se disponibilizar para filmagens. Reality TV pode não ser real, mas leva ao reconhecimento do nome, e agora, quando a pessoa média pensa em educação de moda, Parsons vem à mente. Dentro do Actors Studio, outro programa da Bravo é filmado na Pace University (N. Y.). O site oficial apresenta um link para o programa MFA do Pace.

38. Siga as multidões. A campanha estadual de imagem da Universidade Georgian Court aproveitou a localização da escola no estado mais densamente povoado do país. Apresentava cartazes nas rodovias e nos principais cruzamentos e no campo central de um estádio popular da equipe de beisebol da segunda divisão, bem como grandes cartazes de ônibus e cartazes da plataforma da estação de trem. Com Nova Jersey tendo uma das maiores taxas de penetração de cabos do país, o spot de 30 segundos da universidade obtém alta visibilidade - sendo uma compra eficiente de mídia em comparação com publicidade dispendiosa em uma grande rede.

39. Esteja preparado para pular em ideias não planejadas que possam direcionar a mensagem da marca. A Universidade de Maryland "Teme a Tartaruga" A campanha, que ajudou a colocar um foco na missão de pesquisa da instituição, acelerou quando um curador (e ex-aluno) ofereceu espaço publicitário em 17 caminhões de sua empresa de alimentos. Graças aos caminhões e aos líderes de marketing capacidade de captar uma oportunidade fora do comum - a instituição entregou milhões de impressões enquanto os caminhões viajavam entre Washington e Nova York na I-95.

40. Dê a seus veículos um facelift. A Universidade de San Diego levou sua marca para a estrada, literalmente. Para capitalizar sobre o recente sucesso dos programas de beisebol, basquete e futebol da universidade, um design elegante foi desenvolvido para os ônibus da equipe esportiva. O ônibus não apenas reforçou a exposição da marca, mas também criou um sentimento de orgulho e entusiasmo para os atletas do USD e seus fãs.

41. Promover a lealdade da escola. Grandes escolas de esportes têm um público fiel que vai além de seus ex-alunos. A Universidade de Connecticut desenvolveu um site (alwayspartofu) que permite aos usuários baixar a música Husky Fight para seus celulares, postar fotos ou vídeos, ou participar de uma meia dúzia de programas de redes sociais relacionadas a UConn. O site é apresentado em um comercial de 30 segundos que será veiculado durante os jogos de futebol e basquete da UConn até março de 2009. Nele, os ex-alunos são vistos exibindo as camisolas, diploma, matrícula e bandeiras da escola. Ao longo do anúncio, a música Husky vai da versão familiar de banda para variações com um piano suave, guitarras e uma cadência havaiana.

42. Riff em seus pontos fortes. A Universidade de Kentucky alavancou seu programa atlético para aumentar o orgulho em seu programa acadêmico, dizendo às pessoas para "ver azul", uma referência às cores da escola.

43. Obter um mascote fofo. Um visual reconhecível além do logotipo da escola é outra maneira de as pessoas se lembrarem de você. A Universidade de Maryland baseou seu “medo à tartaruga”. campanha no mascote e grito de guerra para seus times atléticos. Texto adicional em materiais de campanha destacou as realizações do GPA e do corpo docente do aluno. E no Roanoke College (Virgínia), onde tradicionalmente não existe mascote, porque é difícil personificar a palavra “maroon & rdquo; (apelido dos times de atletismo da escola), os administradores organizaram um concurso para encontrar um mascote Maroon para apoiar a equipe e sintetizar tudo o que Roanoke defende. Aberto a estudantes, corpo docente, funcionários, ex-alunos, pais e amigos de quilombolas em todo o mundo, as inscrições para o concurso foram concluídas neste outono e uma decisão está sendo tomada agora pelos funcionários da escola.

44. Ostente um site que destaque todas as equipes de atletas de esportes. Desde a sua criação em 2005, o site da Cal Lutheran Sports da Universidade Luterana da Califórnia (clusports) tem atraído visitantes virtuais e futuros alunos devido à cobertura contínua no estilo ESPN das equipes tanto de mulheres quanto de homens. O site tem press releases e pontuações postadas imediatamente após a maioria dos eventos esportivos. Ele também contém fotos de jogadores em ação, listas de equipe e estatísticas, horários, histórias e registros para cada esporte. As of late October, the site had reached more than 230,000 visitors. Direct mail pieces that promote the website have also delivered results. This fall, CLU experienced record enrollment in its freshmen class.

45. Strike while the iron is hot. Boise State University (Idaho) administrators launched the “Beyond the Blue” campaign in 2004. In 2007 the football teamed played in the Fiesta Bowl. In response the school sprang into action, scheduling interviews for the president and reaching out to regional media. Mailings to donors included newspaper clips of game coverage. George Mason University (Va.) experienced a similar phenomenon in 2006 when its basketball team reached the NCAA tournament Final Four. Website hits spiked, and hats and T-shirts flew off the shelves. The increased school pride helped boost growth plans already in place.

46. Play ball with local sports venues. Pro sports teams view colleges as a feeder for their business ranks and are getting more involved in institutional support. Students from Old Dominion University (Va.) have gotten internships with the Norfolk Tides baseball club, an affiliate of the Baltimore Orioles, and several have landed full-time jobs with the organization. This relationship has grown to include a fundraising game between ODU and the Tides every spring, and seminars presented by Tides president Ken Young for sports management students.

47. Allow others to toot your horn. Most everyone knows of Gatorade. Recent TV commercials have highlighted the fact that University of Florida doctors invented the beverage to benefit the football team, effectively showcasing research and athletic programs along with the drink. Although a Gatorade effort, the commercials required permission from university officials, who supplied images and people.

48. Immerse students in the real world. Ball State University’s (Ind.) brand repositioning centers on student-driven teams working with communities, businesses, and government agencies to develop solutions to real-world problems. Last spring, students wrote the crisis communications protocol for the Indiana Department of Homeland Security, for example. Created with a five-year strategic plan in mind, the overall branding effort will help attract students, faculty, and resources. Over the past three years, applications have increased 38.5 percent (reaching a school record last year), and retention has increased by more than 3 percent since fall 2006. Immersive learning is expected to be offered to every student by 2012.

49. Make a branding deal with vendors. With the University of San Diego’s preferred vendor program, participating vendors must complete a comprehensive training workshop to ensure they are properly using the university’s design elements, including the logos, colors, and fonts, and are upholding branding guidelines.

50. Stick with what works. After months of deliberation, Westminster College (Utah) decided in 2007 to retain the school as a college instead of changing it to a university? since the word “college” implies a personal, student-centered learning environment, which the president felt adequately characterizes Westminster’s appeal and value. Centre College officials, meanwhile, have kept their brand look consistent over many years. “Personal education. Extraordinary success,” its brand promise, is highlighted in print, web, and digital media, and with a program for graduates that aids in financing their advanced studies. In the fall, the college opened with more than 1,200 students for the first time in the school’s history. In the past five years applications have increased by almost 40 percent. Trying something new doesn’t make sense when the existing branding is working.